كارگاه آموزشي «مدیریت اطلاعات علمی و منابع الکترونیکی»
مدرس دوره: دکتر مرتضي راستی
فايل مطالب ارائه شده در كارگاه آموزشي (فرمت pdf)
عکس‌های كارگاه آموزشی
سؤال 19- هر کدام از سیستم‌های برگزاری کلاس الکترونیکی (مجازی) چه امکاناتی را دارا است؟
سؤال 21- بازی‌سازی به چه معناست؟
پاسخ: معمولاً بازی (چه به صورت سنتی یا بازی‌های مبتنی بر رایانه) صرفاً برای سرگرمی استفاده می‌شوند و هدف خاص دیگری را دنبال نمی‌کنند. بازی‌سازی (Gamification) بهبود تجارب انسان از سیستم‌ها با استفاده از عناصر جذاب و روانشناسي به کار رفته در بازی‌ها است که در صنعت آموزش نیز کاربردهای خود را داراست. به کارگیری صحیح آن می‌تواند منجر به بهبود انگیزه یادگیری، جذابیت بیشتر، یادگیری عمیق‌تر و تعهد بیشتر شود.
سؤال 23- H5P به چه معناست و چه کاربردی در مباحث آموزشی دارد؟
پاسخ: H5P اختصار HTML5 است و نسل جدید زبان برنامه‌نویسی HTML برای ایجاد محتوای مبتنی بر وب است. مدرسین با استفاده از آن می‌توانند به صورت رایگان و بسیار ساده ویدئوهای تعاملی، آزمون و انواع محتوا را ایجاد و در سیستم‌های مدیریت یادگیری مختلف از جمله مودل به کار گیرند. نمونه‌های متنوعی از کاربردهای آن را میتوان از اینجا مشاهده نمود.
سؤال 5: چه راهکارهای مؤثری برای کاهش غیبت دانشجویان در کلاس وجود دارد؟
سؤال 1: چگونه میتوان یادگیری دانشجویان را عمیق‌تر نمود؟
پاسخ: ادگار دیل در مقاله‌ای که در سال 1954 منتشر کرد، با تصویر جالبی که به مخروط یادگیری معروف شده است نشان داد که مشارکت غیرفعال دانشجویان در کلاس درس، یادگیری کمی را به دنبال دارد. جهت مطالعه ادامه مطلب، فايل زير را مشاهده نماييد.
سؤال 11- چند نمونه از دوره‌های آنلاین رایگان را معرفی نمایید؟
پاسخ: در این خصوص ویديویی تهیه شده است که از اینجا قابل دریافت است.
سؤال 25- MOOC چیست و چه تأثیری در آینده آموزش دارد؟
در دنیایی که دانشجویان، از طریق تلفن همراه، به هرگونه اطلاعات مورد نیاز دسترسی دارند، آیا میتوان آنها را به روش‌های تدریس سنتی، در کلاس راضی نگاهداشت؟ ...
این روزها با هر عضو هیأت علمی که صحبت می‌کنیم، کم و بیش از بی‌انگیزگی دانشجویان شکایت دارد:
تا چه حد این گزاره صحیح است که: «ما دانشجویان را برای گذشته خودمان تربیت می‌کنیم، نه آینده خودشان». بررسی‌ها نشان می‌دهد که اغلب آموزشگران دانشجویان را آنگونه آموزش می‌دهند که خود در گذشته آموزش دیده‌اند. در دنیایی که در حال تجربه تغییرات شگرف در همه زمینه‌هاست، آیا آموزش و یاددهی به صورت گذشته، از کارایی لازم برخوردار خواهد بود؟ از سوی دیگر، در شرایط جدید، فراگیران چگونه آموزشی را ترجیح می‌دهند و به چه صورتی بهتر یاد می‌گیرند؟ خلاصه اینکه، چه آینده‌ای برای فرآیند یاددهی-یادگیری میتوان متصّور شد؟